Notre École
L’École Primaire de Skoutari est située dans la municipalité de Serrès, dans le département de Serrès, et appartient à la région de Macédoine-Centrale. C’est une école publique qui fonctionne également en tant qu’école à journée continue.
La première École Primaire de Skoutari a été installée en 1922 dans une maison d’échange, qui a été cédée à l’administration scolaire avec un terrain de 2 400 m².
En 1929, un bâtiment scolaire à deux classes de 182 m² a été achevé sur un terrain de 7 000 m², financé par l’État et avec la participation des habitants.
L’école a interrompu son fonctionnement en octobre 1940-1941 en raison de la guerre de 1940. De plus, l’école grecque de Skoutari n’a pas fonctionné pendant les années scolaires 1940-1944 en raison de l’occupation bulgare. Pendant la guerre civile, l’école accueillait également des élèves des villages voisins.
À partir de 1953, quatre extensions ont été réalisées, comprenant des salles de classe, un couloir, des bureaux pour les enseignants et des toilettes à l’intérieur du bâtiment.
En 1966, la cuisine a été achevée, et plus tard, ses deux salles ont été utilisées comme bureaux pour les Scouts et comme école maternelle.
En 1968, la clôture de la cour a été construite.
De 1978 à 1986, le bâtiment accueillait également le Collège de Skoutari.
En 2005-2006, l’École Primaire de Konstantinato a été fusionnée avec celle de Skoutari. Aujourd’hui, l’école accueille des élèves des villages voisins d’Agia Eleni et de Peponia.
Notre école, sous sa forme actuelle, inaugurée le 20 mai 2013, est une école moderne à six classes, exemplaire et respectueuse de l’environnement, couvrant une superficie de 2 400 m². Elle comprend un bâtiment annexe de 250 m² pour les installations électromécaniques et le stockage, ainsi qu’un espace couvert de gymnastique de 200 m², sur un terrain dépassant 7 000 m².
Le bâtiment dispose d’une aile administrative avec des bureaux pour le directeur, les enseignants et le secrétariat. Il comprend également une infirmerie, une cafétéria, un réfectoire, une salle polyvalente avec espaces auxiliaires, une bibliothèque-salle de lecture, une salle d’attente, ainsi que des salles de classe spécifiques pour l’anglais, l’informatique, la robotique et la musique. Une salle indépendante est dédiée au Département d’Intégration. L’école dispose également d’installations sanitaires adaptées aux personnes en situation de handicap (PMR), avec des rampes d’accès et un ascenseur à l’intérieur du bâtiment.
Toutes les salles de classe sont entièrement équipées avec des ordinateurs, des vidéoprojecteurs et une connexion Internet. Les salles de classe des niveaux CM2 et 6e ainsi que la salle d’informatique sont dotées de tableaux interactifs.
Les élèves de l’école sont généralement créatifs, ambitieux, socialement sensibles et responsables. Ils montrent une aisance avec les nouvelles technologies et participent à des activités au-delà du cadre de la classe, comme des événements scolaires, des concours et des actions bénévoles. Toutefois, il existe certaines particularités au sein de la population scolaire, car de nombreux élèves fréquentent le Département d’Intégration.
Les enseignants de l’école constituent une équipe hautement qualifiée, régulièrement formée à l’intérieur et à l’extérieur de l’établissement. Ils s’efforcent d’adopter des innovations pédagogiques et technologiques, intégrant ces avancées dans leurs expérimentations didactiques, au bénéfice de toute la communauté scolaire. Ils offrent à tous les élèves des opportunités égales pour une éducation de qualité, visant leur développement intégral et leur intégration sociale harmonieuse afin qu’ils soient préparés à relever les défis de la société de demain.
L’école organise des formations internes, des actions sociales et de solidarité en collaboration avec des acteurs locaux. Elle joue un rôle important dans la communauté locale, constituant un lien entre la société locale et la communauté éducative, en tant que centre de savoir et de culture. Elle participe également à des programmes éducatifs et des activités expérimentales, et organise des visites pédagogiques et des événements sportifs.
C’est une école ouverte sur le monde, créative et innovante, qui vise à promouvoir un climat de responsabilité sociale et d’éthique. Notre objectif est de renforcer la dimension européenne de l’école et d’améliorer les pratiques éducatives des enseignants, apportant ainsi des bénéfices directs aux élèves.
Enfin, notre ambition est de créer une école innovante offrant un accès à une éducation de haut niveau pour tous. Nous partageons une vision commune pour l’amélioration qualitative de notre école, en créant un nouvel environnement d’apprentissage au-delà des modèles conservateurs traditionnels.